聚焦疫情防控 开展多重教育——兰州新区高级中学“复学第一课”系列活动

为深入贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神，在广大中小学生中深入开展爱国主义教育，加强思想政治引领，做好爱国卫生运动和公共卫生知识普及，弘扬真善美、增强正能量，兰州新区高级中学根据《中共甘肃省委宣传部 中共甘肃省委教育工作委员会关于在全省中小学开展“复学第一课”活动的通知》以及兰州新区教育体育局的相关部署，积极开展了“复学第一课”系列活动。

利用主题班会这个先锋阵地和《德育学堂》这个经典平台重点讲解疫情形势、个人防护、防控指南以及应急管理，教育学生正确对待疫情，科学防范疫情，提高师生自我保护意识和防护能力，着力开展疫防安全教育。具体加强进出门管理，督促师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检和晚检工作；加强疫情汇总上报工作，各级在防控中如发现疑似疫情症状和异常情况，立即第一时间上报学校疫情联络员，学校第一时间安排上报并采取应急措施；加强用餐管理，师生错时放学、错峰吃饭、分散用餐；强化住校生管理，实行班级和宿舍分次消毒制度，切实做好消杀工作。把疫防安全教育细化到复学第一课的每一个环节当中去。

借助学校闫秋君心理咨询室和心理健康课及时掌握学生思想状况，做好心理疏导和人文关怀，把疫情对中学生学习、生活和心理健康的影响降到最低。尤其侧重加强对健康理念的宣传教育，引导师生正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。从心理学的视角深入引导学生思考人与自然、个人与集体的关系，强化尊重自然、保护动物的生态文明意识。厚植人文情怀，弘扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，培育文明有礼、助人为乐的社会公德，强化遵守秩序、保护环境的责任意识，倡导守望相助、同甘共苦的人际关系，塑造积极乐观、理性平和的良好心态。把心理健康教育根植到复学第一课当中去。

抓住四个“力行”重点落实力行教育。以“抗击”为重点，教育引导师生“自律、自护、自修”。在返校途中：听从指挥，充分认识“游必有方，行必循章”，严格按照学校要求、不经批准不提前返校，严格遵守交通工具有关安全防护规定，做到规范返校、文明返校、安全返校。以“守护”为重点，教育引导师生“守规、互助、勤学”。牢牢握紧管理规范“护身符”，严格遵守学校疫情防控制度和校园管理规定，听从部署、维护秩序，积极配合做好每日信息采集和健康情况筛查，以及整个疫情防控期间相关统计、排查、教育等工作。以“践行”为重点，教育引导师生“笃志、力行”。通过课程学习，正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势，为成为可堪大用、能担重任的栋梁之材打下扎实的知识基础。以“圆梦”为重点，教育引导师生“爱国、奋斗”。将抗击疫情伟大实践作为爱国主义教育的宝贵资源，贯穿于学校教育教学全过程，切实引导师生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。 

大力选树宣传在疫情防控一线中涌现出的先进英雄典型，生动讲述驰援武汉抗击疫情的医务人员发扬“逆行者”精神，坚守一线、不怕牺牲、救死扶伤、无私奉献的英雄故事；专家教授勇挑重担、聚焦科技攻关、求真务实、扎实工作的励志故事；党员干部身先士卒、不畏艰险、冲锋在前、全力守好“责任田”、护好“一校人”的担当故事；心理咨询教师加强心理援助，及时守护师生心理健康、疏导心理困惑的暖心故事；一线教师不忘师者初心、守土有责，停课不停教、同心聚力前行的育人故事；莘莘学子从我做起、加强自律、为社区村社服务、为群众分忧的感人故事。全力开展崇尚英雄的教育。 

把全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势，作为加强制度自信教育的生动案例和鲜活素材，引导师生充分了解以习近平同志为核心的党中央为做好疫情防控工作所采取的重大决策和政策措施，深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。同时大力弘扬新时代爱国主义精神，挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，认真讲好一方有难、八方支援的大爱壮举，全面展现中国人民团结一心、共克时艰的精神风貌，进一步弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量。真正做到透视疫防把爱国主义教育渗透到复学第一课中去。

为进一步加强防疫期间的班级建设，增强学生集体主义观念和班级凝聚力，帮助学生养成良好的行为习惯，尤其是防疫卫生习惯，营造文明向上的班风班貌和风清气正的校园环境，依据《甘肃省中小学德育工作评估指标体系（试行）》、结合本校班级现状，校委会安排部署、政教处研究决定特组织开展班级文化建设评比活动。同时为进一步优化防疫期间育人环境，创建文明和谐校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，充分发挥文化育人的作用，学校政教处协同各年级组开展学生寝室文化建设评比活动。学校把班级文化建设和寝室文化建设有序纳入复学第一课系列活动中去，依托疫防有机开展班级文化教育。

教育需要契机，“复学第一课”不是简单的一节课，而是一种课程，需要由一系列的具体内容和活动承载。这样的课程才是丰富的，合理的，有成效的。事实证明，这一系列活动提升了我校政教工作的时效性和实效性，同时也拓宽了我们的政教工作思路，这也必将成为促进我校转型跨越特色内涵发展的阶梯型推动力和可持续发展合力。