逐日程启 深耕成长——海亮教育·兰州新区高级中学2025年暑期教师培训圆满落幕

前沿领航，锚定教育新方向

清晨的一苇轩，已凝聚起全体教师的专注。兰州新区教育卫生委员会为全新区教师安排了在线课程。江南大学马志强教授的“人工智能深化赋能教育高质量发展”专题讲座，拉开了培训的序幕。从AI在个性化教学中的应用到智慧课堂的搭建路径，案例与数据交织间，老师们手中的笔不停记录——这不仅是知识的输入，更是对 “科技如何为教育提质” 的深度思考。

20日下午，甘肃省基础教育课程教材中心张炳意老师的“学校课程建设的政策逻辑和实践路径”讲座接续展开。从国家课程方案的解读到校本课程的落地经验，他用“政策—实践—反思”的逻辑链，让老师们清晰了课程建设“为何做、做什么、怎么做”。

从启动到深耕，分众施策促成长

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。8月21日早上，校本培训盛大启幕。“培训不是任务，是我们走向更专业的必经之路。”副校长吕俊道的一句话点燃了全场的学习热情。

海亮教育特聘专家、特级教师缪水娟老师以“聚焦核心素养，构建高效课堂——三新背景下的教与学”为主题，用生动的课例解析“核心素养如何从课标走进课堂”。从教学设计的切入点到学生活动的设计技巧，她手把手示范，台下不时响起共鸣的掌声。

下午的培训呈现“分众深耕”的特点。

一苇轩内，海亮教育特聘专家、特级教师丁罕冬老师为英语学科教师详解“素养导向下的新高考II卷英语备考策略”。

各教研组内，老师们则在教研组长的带领下开展“新课标学习解读及研讨交流”，你一言我一语间，课标中的“抽象要求”渐渐转化为“具体教学动作”。

这样的“充电”，让成长不止于“听”更在于“动”。“听过不如做过，看过不如研过。”“一人讲众人听”的模式，把“自主学习+集体研讨”的主动权充分交给了教师。

从备赛到常规，筑牢教学基本功

《学记》有云：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”培训不是简单的知识传递，而是引导教师在“自主学习+集体研讨”中主动探索，让每一位教师都能在专业成长的道路上，既脚踏实地，又仰望星空。

8月22日，英语教师们再次聚焦一苇轩，海亮教育特聘专家、特级教师丁罕冬老师带领大家进行“英语‘开学第一课’教研备课与高效课堂实训”。从教案设计到课堂互动模拟，老师们分组演练、互评互改，让“开学第一课” 的每一个环节都更趋完善。

同一时段，非英语学科教师在教研组内开展“2025高考试题分析对常规教学的启发研讨”。“这道题的命题方向，其实在提醒我们日常教学要更注重思维训练。”“我们可以把试题分析融入单元备课中。”研讨声里，高考试题与常规教学的连接点愈发清晰。

下午的全体培训同样干货满满。各教研组教师代表的分享，把会场变成了“思想碰撞场”，你说高考试题的启发，我说课标落地的难点。激烈的思想碰撞和交流把“别人的经验”变成“自己的方法”。结束后，2000字的师德心得与培训总结，不是任务而是梳理——把听过的、想过的、讨论过的，沉淀成可迁移的教学智慧。

海亮教育·兰州新区高级中学以暑期培训为契机，让 “终身学习”成为教师的习惯，让“学用结合”成为教育的常态——因为我们深知，教师的成长半径，就是学生的发展半径；教师的专业高度，就是教育的发展高度。让我们以专业为笔，以热爱为墨，在新区教育的沃土上，写就更多关于成长的精彩篇章！

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学校官网：http://lxgz.30edu.com.cn

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