初心不移踏海浪 使命坚定赴千山——兰新高中2021年暑期教师素养提升培训活动

初心不移踏海浪  使命坚定赴千山

让课堂更美好

“课堂改变，学校才能改变”。课堂改革说到底就是要实现学生学习方式的革命。现任兰州外国语高级中学党支部书记、校长，兰州市“金城名校长”王延宁为大家作了题为《让课堂更美好》的专题讲座。

王校长首先列举了当前语文教学中存在的几类问题，接着阐述了他对这几类问题的认识，并提出了解决它们的方法，即语文教学急需从单一知识传授，从虚拟情境，从不注重思想引导的泥淖中走出，进入一个新境界、高境界——注重以文化人，做真实的事。王校长讲到，课堂应该成为师生体验“完整而幸福的教育生活”的快乐园地。为此，他提出了“活动、快乐、高效”的课改理念，主张“把课堂还给学生，让课堂充满活力”。接着他向我们介绍了兰外推广应用的九大课堂教学模式，外高的“主题式教学模式”“问题探究模式”等。这些模式的创设及应用，使学校的课堂教学呈现出多姿多彩、百花齐放的局面，也为我校教师探索新课堂提供了借鉴。

最后，王校长结合自身经历，告诫语文老师在语文教学中要将“立德树人”扛在肩上。

学党史凝聚勇争先力量

崇实干推进高质量发展

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固并深化党史学习教育成果，提升党支部的政治功能和组织力，教育引导全体党员増强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为学校转型跨越、内涵特色发展不懈努力，我校党总支组织全体党员于2021年7月22日下午召开了党史学习教育专题组织生活会。

党总支书记火辉功同志代表党总支部总结了半年来开展党史学习教育情况，通报了检视问题情况。他指出，党总支教育引导全体党员教师不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，学好党的创新理论，赓续红色血脉，发挥先锋模范作用，让党史学习教育出特色、出亮点、出实效，高水平推动学习教育活动走深走实，使学习教育成果转化为推动学校转型跨越、内涵特色发展的动力。

随后，各党支部召开了组织生活会。党总支委员到所在支部参加了会议。

教体局党组书记、局长曾俊萍同志巡视指导了各支部的组织生活会，并参加了第一党支部的会议。她认真听取了党员们的对照检查和自我批评及其他党员提出的批评意见，对组织生活会的开展给予了高度评价。

回首过去历程艰辛

展望未来前景可期

主管教学的陈治国副校长带领大家回顾了兰州新区高级中学近三年教学工作的点点滴滴。三年来，学校不断完善教学制度，调整教学机构，改变班级设置，修订教学设计，打造课堂教学，落实课后辅导，创新教研活动，指导课题研究，开发校本课程，开展科创活动，优化教师队伍，规范各类考试，狠抓教学质量，严格奖惩机制，教育教学质量稳步提升，取得了卓越的成效。

展望今后教学，陈校长提出：我们要力争高效化运行、特色化发展。提升教育理念，完善教学制度，创立课程体系，落实集体备课，创新课堂教学，调整作业训练，加强课后辅导，开齐理综实验，强化内外兼修，拓宽各类通道。搭建平台让老师展示自我才能，获得各类业务荣誉，充分调动老师创先争优的动力，争取为老师评优选先，评聘职称创造条件，使老师们真正感受到在兰新高中的优越感和获得感。

德育工作回顾与展望

主管德育工作的赵建栩副校长作了题为《学校德育工作总结与展望》的报告。赵校长说：过去的三年，我们明确指导思想，确定发展规划；完善工作体系，培养工作队伍；细化常规管理，促进习惯养成；多样德育活动，丰富校园文化；加强家校合作，引入社会力量；强化安全管理，打造平安校园；加大舆论宣传，塑造外在形象。建立了完善的工作体系，形成了有序的运行机制，制定了严格的管理制度，开展了丰富的德育活动，畅通了交流合作的途径，提供了可靠的安全保障。

未来我们将继续加强德育研究，探索德育规律，完善学校德育工作制度，加强德育队伍建设，创新德育工作方式，提升心理健康教育，构建多元的评价体系，充分发展学生的个性特长，全力推进全员育人、全科育人。

做好期末考试质量分析

着力提升教育教学质量

考试质量分析对教学过程起着反馈与调控作用，是对教学质量监控的重要手段。科学有效的质量分析不仅能够全面评价教学质量，摸清学生的底数，还可以获得教学上的各种信息，为进一步改进教师教学工作提供了针对性的依据，另外，系统的质量分析还能为改进命题工作提供大量信息，从而提高试题的命制质量。总之，只有做好考试质量分析,才能为学生的学和教师的教提供可靠的反馈信息，为教学质量的科学评价提供充分的根据，从而更有效促进教和学的改进。

7月24日，在教务处、教研室的组织下，各学科组、年级组分别举行了教学质量分析交流研讨会和期末考试质量分析交流研讨会，及时对试卷和考试结果进行客观理性的分析，并在此基础上形成了各学科教学质量提升报告。

聚焦学科核心素养

深化课堂教学改革

“凡事预则立，不预则废。”今年秋季学期，新高考改革在我省全面推行。为了使我校教师全面理解、深入领会新课标的内涵、理念，更准确地把握新教材的编写原则、结构体系与编排思路，明确新高考的新形势、新变化，8月16日上午，陈治国副校长为大家作了题为《如何实施“新课程、新教材、新高考”》的专题讲座。

陈校长从新课程改革的背景，新课程建设的变化，如何实施选课走班，素养立意下的单元教学设计，新课改下几种教学策略五个方面进行了讲解，内容丰富，信息量极大，在场教师认真聆听、受益匪浅。

试题命制与试卷讲评

命制试题，是一个老师的核心素养之一，是老师的基本功、必备品质和关键能力。而讲评试卷不仅要具备知识的要求，还要满足能力的素养；不仅是体力活，还是技术活。为了提升我校教师命制试题的规范度、准确度、原创度，提升老师们试卷讲评的针对性、专业性，8月16日下午，陇原名师、省级骨干教师宋峥为老师们讲解了如何命制试题，讲评试卷。

宋老师说：命制试题，是对一个老师专业素质的考验，是对一个老师综合能力的考核，更是对一个老师驾驭教材、驾驭试题的考量。

讲评试卷是对一个老师课堂教学能力的综合考查，是一个老师教学机智的体现，是一个老师教学理念的表现，是一个老师课程观、课堂观、教材观、师生观和教学观的综合呈现。通过本次讲座，切实有效的提升了大家对考试命题和试卷的讲评能力。大家收获颇丰！

立足提升育人质量新时代

全力促进教师专业化发展

为进一步落实新课标，贯彻新理念，运用新技术，打造新课堂，8月17日早上，兰州市教科所马秉禄所长作了题为《新时代提升育人质量背景下的教师专业化发展》的专题讲座。

马所长以“四有好老师”为切入点，以“立德树人”理念为背景，剖析了当下基层学校的教育现象、教师的教学现状、学生的发展状况等，就如何做“四有好老师”及教师专业发展提出了具体可行的建议。接下来，他以教师专业发展内涵为主，从专业理念、职业道德、专业知识、专业能力和专业心理5个方面解读了19条细则，全面梳理了新时代教师队伍建设发展的具体要点。

马所长的课件醒目而精美，思维导图展示配以通俗而生动的讲解，赢得了在场所有教师的阵阵掌声。

走近新高考，走进选课走班

8月17日下午，教务主任姚彬作了题为《走近新高考，走进选课走班》的专题讲座。

作为教务主任，姚主任首先介绍了我校2021年的招生、分班情况，接着从理论和实践两个方面对新高考背景下选课走班进行了重点讲解。姚主任说，新高考背景下，单一型教师的职业危机已经到来。被诟病多年的填鸭式教育，在新高考的大旗指挥下，或许将得以解决。教师需要从“授人以鱼”向“授人以渔”转变，从灌输具体的知识点，向培养学生的系统思维、探索精神等能力转变。要具备课程整合与开发能力，对学生进行高等院校招生咨询指导和职业生涯指导，注重对学生的学业过程评价。

接着，姚主任就我省今年新高考实行的“3+1+2模式”，结合大量的数据和详实的案例进行了全面而深刻的解读。分析了最令人关心的新高考改革形式下如何实施课程改革、如何选课、怎样走班等现实问题，同时对学生综合素质评价、学生生涯规划等方面提出了很好的经验和指导意见。

最后，大家一起熟悉了兰州市排课走班综合管理服务平台，将理论与实践相结合，逐步明晰了新高考的具体要求。

励耕助困，共享阳光创业论坛

2021年8月18日上午，“励耕助困•共享阳光”捐资助学仪式在我校三若学术厅隆重举行。捐赠仪式结束以后，兰州阳光炭素集团公司董事长海秉良先生与全校教师进行了交流。海董事长从忆往昔、看今朝、想未来三个角度，分享了自己在学习生活、企业管理、慈善公益等方面的感人故事。“泰山压顶不弯腰，越是艰险越向前”，海先生的讲话有思想、有温度、有激情，他抱着“发展无止境,前进永不停”终身学习的思想理念，乘着一带一路新时代强音，不断探究企业的发展、人生的真谛，他的奋斗史深深触动了在场每一位老师。

海董事长和老师们进行了互动交流，现场气氛热烈，老师们就怎样激发员工创业热情、如何深入读书学习、指导学生填报志愿和择业、如何有效开展公益事业等疑惑向海董事长进行请教，他耐心细致地进行了指导。

教师教研能力提升培训

素质教育的全面推进，教育改革的不断深入，教学研究已是时代的呼唤、世纪的最强音。因此，教师必须具有较强的教研意识和教研能力。教师的教研能力是教师在教学实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，只有提高教师教研能力才能提高教师素质，提高教育教学质量。

8月18日下午，甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省青年教学能手李耀军老师为大家作了教师教研能力提升的专题培训。李老师结合自己从事教育教学研究的具体实践，从论文的写作、创新实验的设计、高效课堂的生成、课题的研究四个方面进行了讲座。 

李老师严肃认真的工作作风，孜孜不倦的研究精神，如痴如醉的实验风格，求真务实的治学态度，再加上其幽默风趣的语言，不时博得老师们的阵阵掌声。

“教而不研则浅，研而不教则空，教研而不发则囿。”探索是教育的重要元素，是教师的精神品质。只有具备探索者、研究者的气质，教师才能拓展学生思想的空间，引领学生对事物、义理的追问，点燃超越、创新的火花；只有教师真正成为探索者、研究者，才能让我们的思想充满智慧，让我们的教育充满思想，让我们的教学充满清醒，让我们的生活充满人性的光辉，让我们和我们学生的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明和温暖之中。

新高考综合改革解读

新高考综合改革是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。总体目标定位，就是要明确落实“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的核心问题，更好地促进学生健康发展，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平，普通高中多样化、特色化发展的格局基本形成，办好人民满意的教育。

为加强我校教师对高考综合改革政策的了解，更好地推进新课程的实施，增强教师对新课标、新高考的了解，稳步推进新高考改革，学习适应新高考制度改革高中教学组织管理、学生生涯规划指导、高中综合素质评价实施的应对策略，确保我校普通高中课程改革和新高考制度改革平稳、有序推进，8月19日上午，兰州新区新区高级中学校长王贵作了题为《新高考综合改革解读》专题讲座。

王校长从新高考改革的时代背景和战略性动因，新高考改革的目标、原则、特点，“3+1+2”的课程设置，理性选课走班，12种选课组合的优劣，如何进行职业生涯规划，考试类型、频次、命题特点、等级赋分如何认知，什么是“院校+专业组合”，新高考志愿如何填报，如何处理好教学管理，综合素质评价等挑战性问题等七个方面对新高考综合改革进行了解读。

通过讲座交流，全体教师对新高考综合改革有了全新的认识，在教师转变观念、提升自身素养、接受变革与挑战、改变自身的教学行为等方面得到了帮助。本次报告会也为我校教师在新高考改革中的课程改革、选课走班、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理等方面提供了经验和方法。

精心撰写培训心得体会

总结反思巩固学习成果

“吾生有涯而学无涯”，永无止境的学习与研修是教师永恒的课题。这次培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在一次次的感悟、反思和内化中，我们必将摆脱困惑，超越自我，突破瓶颈，脱胎换骨。培训结束后，大家精心撰写培训心得，总结反思巩固学习成果。

教师是学生健康成长的引路人，是提高学校教育教学质量的关键。一支专业化、高素质的教师队伍是支撑一所学校走向辉煌的希望。价值引领，激发内在动力。为培植学校可持续发展的内部动力，筑信仰之基、补精神之钙、修为师之德、强育人之能，兰州新区高级中学按照习近平总书记关于“四有好老师”“四个引路人”的要求，依托兰州新区骨干教师工作室和甘肃省、兰州市丰富的专家资源，加强全体教师的理想信念教育，激励他们做自信自强、不断挑战自我的人，做善于合作、具有人格魅力的人，做胸怀理想、充满激情的人，做充满爱心、受学生尊敬的人，做追求卓越、富有创新精神的人，做勤于学习、不断充实自己的人，做关注命运、具有强烈责任感的人。

积极推进我省新高考综合改革顺利平稳落地，是事关教育改革发展全局的战略任务，责任重大，使命光荣，时间紧迫。知行合一，行胜于言。我们坚信，大力推进教育教研工作，稳步推行教师素养提升培训，在实践中不断创新并加以完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，学校的教育教学质量必将飞跃发展。相信在即将实行的全省新高考改革中，我校一定能抢抓机遇、提前谋划、积极创新，顺利实现学校转型跨越、内涵特色发展。

END

顾  问 / 王  贵 火辉功

策  划 / 陈治国  姚  彬 达万清

文  稿 / 王   瑞

图  片 / 徐松婷

编  辑 / 李祖全

审  核 / 孙开虎