不忘初心立德树人 牢记使命比学赶超 ——兰州新区高级中学举行“教师教学基本功大比武”活动

语文教学专家于漪勉励老师说：“一辈子做老师，一辈子学做老师！”教师的职业生涯是有限的，可是教师的成长空间是无限的，这需要每位教师在长期的实践中不断学习，不断完善。

教师教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，是良好职业素质的体现。为了给广大教师搭建专业成长平台，加强教师的科研意识、课改意识和创新意识，以“落实核心素养，创建高效课堂”为导向，进一步提高我校教师的教学基本技能、教研能力、创新能力及实践能力，激发中青年教师投身教学的热情及参与教学研究、教学改革的积极性，培养教学骨干，兰州新区高级中学近日举行了“‘修师德 强师能 铸师魂’教师教学基本功大比武”活动。

教师教学基本功大比武活动是兰州新区高级中学大教研活动之专题教研活动之一。专题教研活动是学校教务处和教研室为便于老师们更好地开展校本教研，基于主题教研活动推出的具有兰新高中特色的校级教研活动。

此次“教师教学基本功大比武”活动包括“教学设计大赛”“课堂教学大赛”“三笔字大赛”三项内容。

经各教研组推荐，学校筛选，共有12名教师入围课堂教学决赛，17名教师入围教学设计决赛， 10名教师入围三笔字决赛，11名教师入围演讲决赛。经过三周紧张有序的比拼，张建民等7位教师分别荣获课堂教学一、二、三等奖；梁国栋等10位教师分别荣获教学设计一、二、三等奖；李锦学等6位教师分别荣获三字比赛一、二、三等奖；满翠清等11位教师分别荣获演讲比赛一、二、三等奖；语文组等3个教研组荣获教学技能大比武优秀组织奖；英语组等3个教研组分别荣获教师演讲比赛集体一、二、三等奖。语文组等三个教研组荣获优秀组织奖。

课堂是教学的主阵地，课堂教学能力是衡量一个教师教育教学能力的关键能力。主抓课堂不放松，是学校不变的工作思路。

本次活动的课堂教学大赛由各教研组根据名额分配先在组内进行认真遴选，推荐本组最佳选手参加全校比拼。参赛的11位选手通过特色鲜明的课堂教学诠释了自己对课堂、课标、课程和学情的把握和理解。选手们呈现给评委和全体老师的一堂堂课精彩纷呈，高效有序的课堂充分展现了我校近年来教育教学改革和课堂教学实践的累累硕果。

好的教学设计是有效实施课堂教学的前提。为了规范教师的教学设计，教研室事先制定了详细的《兰新高中教学设计规范化要求》及示范模板。

进入决赛的老师，给全校师生展示了17份规范而又各具特色的教学设计。参赛选手的教学设计呈现出的共同特点是教学目标明确，教学重、难点突出，教学方法适当，教学过程完整，板书设计简洁得体，充分体现了教学设计的专业性与规范性。具体到每个人，其教学设计又各有特色，匠心独运。

 “字如其人”，一笔好字就是一位好教师的门面。书写能力是每位教师应该掌握的技能，老师的书写能力直接影响着学生审美能力和人格精神的建构。

教师教学基本功大比武的三笔字书写同样精彩。比赛采取分组进行。本次比赛展现出兰新高中教师团队在加强专业知识学习的同时，也在不断提高和锻炼自己的专业技能的踏实治学风范。通过本次比赛，也让每位参赛选手明白了加强“三笔字”练习的重要性。

过程是序幕，总结才是真正的提升。为将本次活动抓细落实，突出时效，“教学技能大比武”活动后，教务处又分学科组织了全校性的集体评课、议课教研活动。

每场集体评议教研活动前，参加了课堂教学决赛的老师率先从教学设计思路和课后反思两个方面进行了说课，然后，同学科其他老师和相关学科评委从自己的观察思考角度，从教学设计、课堂实施、核心素养落地、课堂生态等方面进行实事求是、一分为二地客观评议。重在找亮点，理问题，寻差距，谈感受，定方向。

思想的碰撞从来没有像此时激烈，心灵的感悟从来没有如此刻震撼！研讨活动务实有效地开展，问题探讨深入扎实地推进。如果说实际授课促进了参赛教师的专业成长，那么，集体评课、议课让所有参与者都得到了一次洗礼——授课者务实的反思，评课者仁者见仁智者见智的评说。

校长王贵、教学副校长陈治国、教务主任姚彬、教研室主任达万清全程参加了各学科评课、议课活动。并从组织活动的目的、教研活动的意义、今后教育教学的谋划、教师的专业成长等方面与各位老师进行了深入、广泛的交流。各位领导、专家对各科老师在课堂教学中的亮点给予了高度评价，对老师们教学中出现的问题也给予了中肯的批评与指正。

王校长强调，教育教学研究是教师个人成长的平台，是学科组建设的通道，也是学校发展的有效途径。希望教务处和教研室继续加强对各教研组的引领，加强学校专题教研和主题教研活动的力度，以培养与国家级新区教育部门直属的重点高中相匹配的面向未来的教师队伍为目标，不断开拓性地开展工作，积极促进教师的专业化成长，修师德、强师能、铸师魂，力争让一大批有志于教育，能进取、敢奉献、勇创新，业务精湛，师德高尚的老师成为兰新高中的金字招牌，成为兰新高中跨越、内涵、特色发展的决定性力量。

苏霍姆林斯基曾经说过“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

我为什么眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉，不是在最美的岁月里遇见你，而是遇见你，才有了最美的岁月。今天，为这片土地抛洒过青春和热血的每一个生命都会回首往事，追梦明天，不负韶华和遇见！

作为教师教学基本功大比武活动的延续，以“凝心谋发展 聚力谱新篇”为主题的教职工演讲比赛如期举行。来自六个教研组，八个不同学科的11位选手或深情款款，或娓娓道来，抒发了情怀，彰显了风采，赢得了掌声。

经过激烈的角逐，语文组的满翠清老师勇夺桂冠，英语组的代学梅和常立媛两位老师携手荣获二等奖，政史地组的魏彬彬老师、数学组的刘倩老师、理化生组的王金辉、杨银致老师荣获三等奖，政史地组的张琦霞老师、数学组的安克燕老师、艺体组的刘发强、焦卷老师荣获优秀奖；英语组荣获团体一等奖，政史地组、理化生组荣获二等奖，数学组、艺体组、语文组荣获三等奖。

教师教学基本功大比武活动结束后，学校于2019年12月10专门举办了隆重的颁奖典礼，对获奖个人和集体进行了表彰奖励。

有那么一群人，她们没有轰轰烈烈的成就，没有风风光光的伟绩，但在日复一日、年复一年的平凡又繁琐工作中，默默地实现着自己不凡的价值，她们就是我们可亲可敬的老师。他们在心中默默许下:“我伴你长大，你伴我成长”的诺言。她们要用仪式感来把这份情感渲染！

 “我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!”

铿锵有力的“教师宣誓”响彻整个报告厅。

宣誓仪式后，教研室主任达万清对“大比武”活动进行了客观全面的总结，教学副校长陈治国宣读了“教师教学基本功大比武”表彰决定。 

随后，身着正装的获奖选手先后登台接受最高的礼遇——鲜花、掌声、祝福……。课堂教学比赛一等奖获得者张建民老师代表获奖老师发表了热情洋溢的获奖感言。

洋溢在每一位教师脸上的灿烂笑容，足以说明作为一名教师的尊严此时此刻得到了最大的升华。

正如王贵校长所说：“重建学校生态，文化是最根本的切入口。一是要充分尊重人的价值诉求，二是要超越人的普通利益诉求，让有情怀有远方有温度的教育像森林群落一样为生于其中的每一个生命提供养分和空间，助力成长！”

本次教师教学技能大比武活动涉及面广，教师参与热情高，展示水平高。对营造学校教研氛围，引领课堂教学，牢固学校发展根基必将产生积极的影响。

教学无止境，探索无止境，我们行走在路上。

教学是技艺，是艺术，更是滋养心灵，育人成长的好途径，需要我们不懈追求，超越自我！

让我们修师德、强师能、铸师魂，力争做有志于教育，能进取、敢奉献、勇创新，业务精湛，师德高尚的老师，助力兰新高中转型、跨越、内涵、特色发展。