细致督导查常规 严抓教学促发展——兰州新区高级中学2022—2023学年第一学期教学督查月活动纪实

兰州新区高级中学2022—2023学年

第一学期教学督查月活动纪实 

以专业素养强基、以人文底蕴润心、以实践反思提质、以技术融通赋能。兰州新区高级中学经过“基础年、攻坚年、提升年、品质年”接续四年的奋斗，华丽蜕变。学校的办学条件根本性改善，生源质量突破性提高，师资队伍结构性优化，教学质量跨越式提升，办学影响力全局性增强。为了进一步提升师资素质、提高教学质量，实现学校发展规划布局中的“特色年”目标，教务处、教研室认真贯彻学校决策部署，紧紧围绕新目标、新任务、新要求，强化措施抓落实，以督查教学工作为抓手，强力推动教学教研工作提质增效。

2022年9月7日下午，教务处专门召开了全体教务工作人员会议。陈治国副校长对大家在以往的工作中付出的艰辛努力和取得的成绩给予了充分的肯定。同时又指出，新学期在疫情防控常态化下，教学工作时间紧、任务重，教务处和教研室要遵照学校工作计划，充分发挥部门职能作用，做好指导、组织、管理、协调和服务工作，为学校各项教学工作顺利开展提供坚强保障。姚彬主任对本学期的工作重点、难点做了详细的安排部署：一是做好常规教学检查工作，杜绝迟到、旷课、脱岗等现象的发生；二是抓好日常教学督导工作，强化服务意识，更好地为教学和教研服务；三是组织好教学竞赛活动，为教师和学生的发展提供更好的平台。

2022年9月9日下午，教务处、教研室组织老师在二楼会议室召开了以“教研引领开新篇，凝心聚力启新颜”为主题的教学教研专题会议。陈治国副校长指出，本学期教学教研工作依然以“教师专业发展生根和学生核心素养落地”为目标，以“课标引领、课程建设、课堂高效、课后辅导”四轮驱动做保障，继续推行教学教研督查制度。

随后，学校专门成立了以校级领导、中层干部、教研组长、年级主任和教务处工作人员为主体的督查组。教学督查采用推门观课的方式，督查是否周前备课，是否提前候课，是否依据《教学设计》组织开展课堂教学。通过填写《兰州新区高级中学教师课堂教学能力细目表》网络调查表，全面评估教师在课堂教学中“教育信息技术技术手段的运用、教学方式与课堂教学”等的整体效果；学科督查组负责查看教师周前备课，作业批改，学科教研活动及学生竞赛活动的开展情况；教务督查组负责对全体任课教师的出勤、上课、备课、作业、自习辅导、特长生训练、实验室管理、图书室管理、办公室卫生的打扫等进行落实和督查；督导宣传组负责教师调课、缺课登记，汇总收集督导周情况，发布《教学督导通报》。

从开学第一天第一节课开始，教学督导组成员进行随机推门观课，督促课堂教学。他们秉持学习、研讨的态度，深入课堂观课，了解教师在教学工作中的真实情况，帮助任课教师分析课堂中的优势和劣势，帮助制定相应的教学策略。在每节课前3分钟，教务处督查人员深入教学一线，检查科任教师到岗和候课情况，如实记录到岗及候课情况，并及时在学校办公群里通报检查结果。

1.以“检”促“优”，提升教师教学设计能力

经过多年来的不断探索，我校已初步形成了“主备先行、出台初稿——集体讨论、完善初稿——主备试教、集体研讨——形成定稿、二次创新”的集体备课流程。随着新课改实施，教研室进一步完善“单元教学设计”和“课时教学设计”模板，融入新课改提倡的“整体教学设计”“课程活动观”和“深度教学”等理念。

2.以“督”促“教”，提高教师课堂教学能力

推门观课、规范课堂教学管理已经成为我校常态化的督查管理。为进一步客观公正地评估我校教师的课堂教学能力，按照督查要求，每位督查组成员每周观课次数不少于2节。同时，观课结束后在线填写《兰州新区高级中学教师课堂教学能力评价细目表》。在督查汇总反馈中，我们欣喜地发现，所有的教师都能提前候课，严格依照《教学设计》组织开展课堂教学，能够熟练运用现代技术手段。由于教学督导听课、检查实践教学是随机进行的，无形之中对教师的教和学生的学都有一定的督促作用。

3.关注作业，落实“双减”目标

在教学督查中，作业检查与批改是必不可少的一个环节。作业是学科教学的延伸和补充，教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学。而批改作业是教学中不可缺少的重要环节，它是教师和学生之间无声的“对话”。通过这种“对话”，教师可以从中得到教与学的信息反馈。因此，教务处要求，老师要根据学科特点，认真研究如何有效地批改作业。既要为学生减负，又要能够提高教学质量。

4.保障安全，规范实验操作

为进一步规范学校实验室的使用和管理，督查组不定期的对实验室的危化品管理、使用情况进行专项检查。全面检查实验室安全管理制度、安全操作规程是否健全，剧毒、易制爆危化品安全管理是否到位，安全防护、应急救援设施设备是否合格等，详细了解危化品的采购、储存、使用、废弃物处理等环节的安全措施落实情况。

5.完善措施，加强特长生的培养

多年来，学校一直非常重视特长生的培养工作，特长生的管理也被纳入学校的常规管理，并成为一个重要的组成部分。督查过程中，主要查看特长生的培养工作机制是否健全，培养方案、计划是否可行，艺体教师与班主任是否进行沟通，训练是否扎实等。

6.“境”润师心，美化办公环境

办公室是教师工作的重要场所，是反映教师精神面貌的重要窗口，也是学校文化建设的缩影，是团队风采的彰显。督导组成员对各个教研组办公室进行了全面仔细的检查。老师们分工协作，清洁卫生死角，整理办公桌，把办公室打扫的干净整洁、布置的高雅美观，窗明几净、特色鲜明的办公室充盈着家的舒适与温馨。

7.清理违规图书，净化书香校园

为落实《关于开展全国中小学图书审查清理专项行动的通知》精神，督导组成员对学校图书室，各班级的图书、期刊等读物进行审查清理。通过一系列的排查和管控措施，使校园读书环境得到净化，为学生的健康成长提供积极向上的精神食粮，为培养出合格的社会主义接班人营造良好的学习环境。

9月29日下午，督查组全体成员齐聚二楼会议参加“兰州新区高级中学2022—2023学年第一学期教学督查反馈会”。教务处姚彬主任对本次教学督查活动进行了详细的反馈总结。本次督查活动，共有31位教师参加，分为三个督查组，共计观课243节，在线收集《兰州新区高级中学教师课堂教学能力评价细目表》87份，统计分析了教师课堂教学能力的基本情况和存在的问题。随后，督查组教师就教学设计、课堂管理、作业布置等方面提出了许多宝贵的建议和意见。

陈治国副校长在总结发言中指出，教学督导要瞄准课堂教学质量，着眼学生长远发展，以教学诊改的思路来进行。同时不断探索优化新形势下督导听课的方式方法，做到听课全覆盖。结合学生发展实际，今后的教学督导工作要进一步完善督导制度，实现精准督导、精细督导，强化督导职能，助力教师高素质专业化创新性发展，提升教育教学质量。