研讨教育教学策略 打造卓越教师团队——兰州新区高级中学2020-2021学年寒假教师培训活动

研讨教育教学策略

打造卓越教师团队

做好期末考试质量分析

着力提升教育教学质量

考试质量分析对教学过程起着反馈与调控作用，是对教学质量监控的重要手段。科学有效的质量分析不仅能够全面评价教学质量，摸清学生的底数，还可以获得教学上的各种信息，为进一步改进教师教学工作提供有针对性的依据，另外，系统的质量分析还能为改进命题工作提供大量信息，从而提高试题的命制质量。总之，只有做好考试质量分析,才能为学生的学和教师的教提供可靠的反馈信息，为质量控制提供充分的根据，从而促进教和学的加强和改进。

因此，作为兰州新区高级中学的一大特色，我们在每次月考测试、期中和期末考试结束以后，都要组织老师认真讲评试卷，及时对试卷和考试结果进行客观理性的分析，并在此基础上形成高质量的教学质量提升报告。

加强学校师德师风建设

树立良好为人师表形象

教师作为教育事业改革的骨干和核心力量，其道德水平、职业素质，直接关系着每一个孩子的健康成长。因此，师德师风更是成为国家、教育主管部门和人民群众关注的热点问题。教师良好的思想品德是教师最伟大人格力量的体现。

为进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德素养，强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识，切实转变工作作风，树立严格自律、爱岗敬业、为人师表的良好教师形象, 增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，1月18日早上，学校党支部组织了学习师德师风专题讲座。

讲座由党支部书记火辉功主持，副校长陈治国作了题为《加强师德师风建设、树立良好师表形象》的专题讲座。

在陈校长的带领下，全体教师首先认真学习了我国主要教育法律法规“六法一纲要”和2020国家教育“四大新政策”。随后，陈校长从“教师、师德、师风”“违反师德师风的现象及根源”“《中小学教师职业道德规范》解读”“一个优秀教师的标准”四个方面进行了宣讲。

什么样的老师才能称之为合格老师呢？陈校长说，作为老师，要做到以下三点：德为人先，学为人师，行为世范。他还引用了习总书记的话，激励我校教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，做学生品格锤炼的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

这次讲座的开展，对提升我校师德师风建设有着重大意义！将助力我校塑造教师队伍良好新形象，提高教育教学质量，从而进一步提高我校的社会地位和社会满意度。

解读最新课改大政方针

全力促进教师专业成长

随着信息化时代的来临，传统的知识与技能本位的教育已无法适应新的时代形势，需要培养学生具有面向未来工作与生活需求的素养，核心素养应用而生。核心素养是人们通过学习获得的知识、能力、品质、态度等的综合体。技能传授型教师、知识代表型教师的形象已不适用，教师需要建立起以培养学生核心素养为中心的教育理念，应加强对于核心素养理论的学习。

为了使我校教师深入理解核心素养，教研室达万清主任作了题为《认真学习核心素养理论、探索发展核心素养实践》的专题报告。围绕核心素养，达主任主要讲了五个方面的内容。一是“核心素养”的提出及其发展；二是为什么要不断的进行教育改革；三是”核心素养”的基本内涵；四是教师面临的困惑、挑战及原因分析；五是提高教师对“核心素养”理论的认识水平和实践能力的有效途径。

虽然达主任快要退休了，但作为正高级教师，他没有过高的姿态，没有华丽的语言，声情并茂、言辞恳切，用一幕幕感人的画面、一个个鲜活的案例，带领大家深入了解了“核心素养”。情到深处，几度哽咽，意境浓时，手舞足蹈，多次赢得全体教师的热烈掌声。

最后，达主任告诫大家要养成边教学、边研究，在教育教学实践过程中积累研究素材，将研究成果转化为教育教学实践的良好习惯；要养成勤于笔耕，经常撰写、发表教育教学论文的习惯；要养成不断地申报教育教学科研课题，并努力结题，取得研究成果的习惯；要厘清核心素养教育背景下，教育教学核心概念的本质内涵，努力探索自我发展核心素养的有效途径。

学习当代愚公奉献精神

力守教育初心立德树人

为进一步统一思想，强化担当，凝聚力量，积极引导全体教职工接受郭富山精神的感召和洗礼，为学校转型、跨越、内涵、特色发展做出应有的贡献，1月19日下午，学校工会组织全校教职工在会议室观看了电影《郭富山》。

影片的主人公郭富山被称为“红嘴山上的新愚公”。电影生动再现了劳动模范郭富山同志为响应毛主席“绿化祖国、消灭荒山荒地”的号召，坚持23年，用最简单的铁锨、镢头、扁担等工具，在红嘴山修筑缓坡梯田125亩，栽植树木3.8万多株，使原本荒秃的红嘴山变成如今的“花果山”的感人事迹。郭富山用生命竖起了绿色丰碑，展现了一名共产党员不忘初心、忠诚担当、艰苦奋斗的优秀品质，传播了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念。

观影后，老师们被郭富山坚韧不拔的愚公精神深深打动，纷纷表示将在未来的教育教学工作中，学习郭富山爱岗敬业、坚定信念、艰苦奋斗、甘于奉献的精神，并将这种精神扎根在内心，在自己的岗位上发光发热，增强爱国爱校，牢记教育初心，为国家建设培养出更多的人才而努力奋斗。

开展课题研究专题指导

推动教师群体专业发展

教育课题实验研究是一项科学性很强的工作，是教育科研活动的重要内容，也是学校工作的重要组织部分。

开展课题研究，是“教科研育师、教科研兴校”的必由之路。课题研究也是教研教改的重要组成部分。开展课题研究，可以提高教师现代教育的理论水平，更新教师教育观念，培养教师的探索精神和创新能力；可以扎实推进学校新课程改革的步伐，推动学校教育教学的改革和发展。没有一支课题研究的学科带头人队伍，没有一定数量的高水平的课题研究，就难以形成学校教研教改的良好风气，难以造就一支高素质的教师队伍，难以大面积提高办学质量。

1月20日上午，甘肃省思政名师工作室领衔人、兰州新区高级中学校长王贵为全校教师作了题为《中小学教师如何做课题研究》的专题报告。王校长从教师为什么要做教科研、教育科研的基本步骤、如何进行课题申报立项、如何进行课题结题验收四个方面，层层递进、逐步深入地进行了梳理。

王校长说：“新时代的教育呼唤着更多的中小学教师积极投身于教育科学研究，尽快从“教书匠型”教师转化为“专家型”教师，从“经验型”教师转化为“科研型”教师。新时代、新理念、新要求呼唤研究型教师，而研究型教师的典型特征就是教学与教研双并重、双提升。”

近年来，在近十位名师工作室领衔人和省市级骨干教师的带领下，我校教师积极投身课题研究和论文撰写，涌现出了很多优秀“专家型”教师。课题、论文遍地开花，鉴定、评优层出不穷，可谓硕果累累。

凝聚智慧研读最新教材

潜心践行全新教育理念

“凡事预则立，不预则废。”2021年秋季学期，新高考改革将要在我省全面推行。为了使我校教师全面理解、深入领会新课程标准的理念，更准确地把握新教材的编写原则、结构体系与编排思路，为即将到来的新课改教学工作中把新教材运用得当准备和热身，1月18日下午和1月20日下午，在校学术委员会的领导和各教研组长的主持下，全体教师分学科举行了新课程标准解读和新教材研读活动。

本次活动内容丰富，信息量极大。新课标解读活动提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体教师对新课标的认识、理解，新课标解读活动让全体老师心中有了新课标，教育教学工作有了方向，有了抓手，对今后教学将起到实质性的指导作用。通过新教材研读活动，老师们对新教材的编写意图、今后的教学目标以及可采取的教学策略，有了整体的认知与把握。相信老师们定会在今后的教学中把新教材运用到极致，落实学科核心素养，立德树人。

整合信息技术网络资源

借力科技提高专业能力

为进一步提高我校教师信息化技术能力，推动信息技术与教育教学双向融合发展，1月21日，我校信息中心组织了教师信息技术能力及基本功提升培训活动。

此次培训由信息中心主任李祖全老师担任。上午，李主任就教师信息技术能力提升给大家做了分享，李老师以当下很火的快闪视频开场，吸引了大家的眼球，也激发了老师们的学习兴趣。接着，他从微课制作、希沃白板5提升、课件美化三个方面进行了讲解，重点讲解了微课制作方法、视频拍摄及编辑软件以及希沃白板5的高级应用。讲座中，李老师以实际操作为主，采取边讲授边练习的方式，确保培训的内容当堂消化当堂吸收。一件件优秀微课、网红课件的展示，一次次软件应用技术的分享，都深深吸引着老师们，可谓是干货满满。不知不觉中，两个半小时的分享就结束了，老师们意犹未尽，纷纷表示收获满满，说今天的内容很实用，对自己的信息技术能力提升有很大的帮助，并打算立刻进行实操练习，力争尽快掌握。

下午，全校老师在各自学科组的办公电脑上，按照下发的练习题进行了实操，认真练习，基本掌握了上午培训的内容。

通过这次培训，老师们各方面的能力都有了较大的提升，特别是对信息技术的综合运用能力。现在，大家的能力已不只停留在使用office办公软件编辑文字、制作课件上面了，而是学会了制作微课、视频剪辑、图片处理、美化课件等新技术了。

本次培训有力提升了我校教师的信息技术应用能力及信息素养，推进了学校信息化建设与发展，加快了智慧校园的建设。

召开论坛组织团建活动

重力打造班级管理团队

为加强我校班主任团队管理和队伍建设,提高我校班级管理水平, 加强各位班主任之间的沟通、交流，提升团队意识、合作意识，打造一支有活力、有激情、会管理、敢创新的班主任团队，2021年1月19日（根据天气情况略作了调整）我校开展了以“快乐育人、幸福生活”为主题的班主任团队建设活动。趣味毛毛虫、同心鼓、同舟共济、无敌风火轮、一圈到底、袋鼠跳等一项项活动有序进行……三个班主任团队精诚合作，同心协力，勇闯难关，用自己的努力和汗水诠释了拼搏向上的团队精神！

为进一步加强班主任队伍建设，提供班主任互相学习交流的机会，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更加适应新时代教育发展的需要。学校于2021年1月20日举行了以“交流分享、共谋发展”为主题的班主任德育论坛活动。

金城名班主任工作室领衔人王胜德作了题为《砥砺家国情怀、激发学习动力》的讲座。王老师说，面对兰新高中学生入口成绩较低、相当一部分学生学习动力不足的学情，以砥砺家国情怀来激发学生学习内驱力是有效途径之一，王老师主要讲了三方面的内容：一是家国情怀在疫情中的体现；二是家国情怀的历史文化内涵；三是家国情怀与担当精神。

甘肃省骨干教师、兰州新区骨干班主任工作室领衔人达建龙作了题为《新时代班主任的教育价值与专业发展路径》的讲座，他指出，新时代班主任工作的教育价值在于成就学生、成就家长、成就自己、成就同行、成就学校；结合班级管理实践，他认为要做有教育情怀的班主任，做有强大气场的班主任，做有教育智慧的班主任，只有脚踏实地、精准定位、聚焦核心，才能成为学生锤炼品格的引路人，才能成为受学生爱戴、让学校放心、让人民满意的班主任。

接下来，高一四班班主任邱进军、高一七班班主任黄增明、高二五班班主任王瑞、高三十班班主任魏彬彬分别做了交流发言。

班主任代表发言结束后，赵建栩副校长做了点评。他认为，班主任工作的精要在于“道”与“术”的有机结合。既要坚持德育之道，用先进的教育理念来指引班主任工作，用爱与尊重唤醒学生的心灵，真正实现以爱育爱、以情育情。同时也要深入研究探索班级管理中的具体方法、技巧和策略，“道”与“术”巧妙融合，方能相得益彰，不断提升德育管理的品质。最后，赵建栩副校长引用了三句诗对本次德育论坛做了总结。一是“落花不是无情物，化作春泥更护花”。他希望全体班主任努力做到心中有爱、眼中有光，用“四有好老师”的标准引领自己；二是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。德育工作没有统一的模板和格式，班主任应结合学情班情，积极探索、努力创新，形成具有个性化特色的班级管理风格和德育途径；三是“一枝独秀不是春，百花争艳春满园”。期望班主任团队能够博采众长、齐头并进，在专业化成长的道路上愈行愈远，助力我校教育教学实现跨越式发展。

兰州新区高级中学首届班主任团建活动暨班主任德育论坛落下帷幕，相信有这样一支博雅、守正、勤勉、和乐的班主任团队，兰州新区高级中学才能上下团结一致，凝心聚力谋求发展，精诚开拓，务实笃行谱写新篇；也相信兰州新区高级中学的未来可期，辉煌可期！

精彩说课绽放教师魅力

说课促进高效课堂构建

“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。

为进一步优化课堂教学，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，提高课堂效率和教学质量，促进教师教学能力和整体素质的提高，达到以“说”促“教”的目的。这次培训，我们还安排了说课培训环节。由于时间关系，我们把说课环节安排在了下学期开学前两天（2 月25 日——26日）。届时，教务主任姚彬将要作《说课技巧与艺术》的专题讲座。

精心撰写培训心得体会

总结反思巩固学习成果

“吾生有涯而学无涯”，永无止境的学习与研修是教师永恒的课题。这次培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在一次次的感悟、反思和内化中，我们必将摆脱困惑，超越自我，突破瓶颈，脱胎换骨。培训结束以后，大家精心撰写培训心得，总结反思巩固学习成果。

“星光不问赶路人，时光不负有心人。”2021年，是十四五规划的开局之年，也是兰新高中转型跨越、内涵特色发展的关键之年。站在这承前启后、意义特殊的关键点上，对兰新高中而言，我们将走向何处？全社会目光热切。征途漫漫，唯有奋斗。让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣兰州新区党工委管委会、兰州新区教育体育局（教育考试院）总体安排工作部署，锐意进取，变革创新，奋力书写兰新高中教育事业高质量跨越式发展新篇章！

END