永登五中2011—2012学年第二学期学校工作计划

学 校 工 作 计 划

2011—2012学年度第二学期

过去的一年中，我校在上级教育部门的正确领导下，坚持科学发展，大胆改革，积极创新，强化管理，努力开创学校各项工作的新局面。面对我省普通高中发展的新形势，新学期我校教育工作要继续学习践行科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，积极响应兰州新区党工委、管委会的各项方针政策，紧紧围绕“校本提升战略”，抓住我省普通高中新课改的历史契机，大力推动学校发展的转型提升，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的新区高中，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势。

在新的一学期里，我们将继续推行“确立一种定位、培养两种能力、提升三个层次、落实五个强化”的工作思路，即“以把五中打造成兰州新区示范性高中为科学定位，以培养学生的自学能力和自我教育能力为核心，以教师专业发展、新课程推行、校园文化建设为重点，以落实养成教育、感恩励志教育、诚信责任教育、心理健康辅导和法制安全教育为途径，努力实现学生全面多样发展”。深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为规范，设施更为完善，教育教学目标更为明确。在此宗旨之下，特制定本学期工作计划：

指导思想：坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，以“知识改变命运，习惯成就人生”为办学口号，以“自强不息，和谐发展”为办学理念，以教师专业发展、新课程推行和校园文化建设为重点，以提高教育教学质量为核心，以推进新课程为平台，以人为本、团结协作、从严治校、创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，确保学校各项工作再上新台阶。

工作目标：围绕三个方面，促进“八项工作”。

围绕教师专业发展、新课程推行、校园文化建设三个方面，促进校园管理进一步规范；德育教育进一步深化；教学质量进一步提高；队伍建设进一步加强；高考和高一招生进一步提高；体育、艺术工作进一步推进；信息化建设进一步完善；后勤服务进一步落实。

具体措施：

一、加强德育工作，落实五个强化，全面推进素质教育

1、加强年级组长及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

　　（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理，细化考核内容；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头、带中间，全面提高教学质量；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，为学生的成人、成长、成材而努力。

　　（2）继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任年度考核评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

　　（3）加强与年级组长合作，及时发现问题，妥善处理问题，着力解决学生吸烟和使用手机的问题。

　　（4）引导全体教职员工深刻认识高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

　　（5）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的1-2篇德育论文或班级管理典型案例，并作好汇编工作。

2、加强组织团委、学生会及班干部队伍的选拔、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

　　（1）公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

（2）定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

3、加强法制教育。通过法制专题讲座，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生法律意识和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

4、加强校园文化建设，努力实现环境育人。校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。学校文化是提升学校核心竞争力的灵魂，是塑造个性、凝聚人心的内核。本学年将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。我们将继续办好宣传栏、校园广播站等来繁荣校园文化；通过表彰“校园之星”、优秀学生、优秀宿舍等来营造浓厚的德育氛围；认真开展庆祝“七一”建党节等重大纪念日主题教育活动，突出德育工作的针对性、实效性；开展教师演讲比赛和学生“感恩”演讲比赛；协调体育组，组织举办学校春季运动会；继续开展“优秀学子走进大学校园—励志一日行”等活动。

5、落实德育培养总目标“让学生成为一个完整的人”，既有理性，又有德性，既有知识，又有能力，让学生的成长带上五中特色的德育文化烙印。为此，我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标：高一年级以规范教育和感恩教育为主，让学生“学做五中人”。本学年将以实施爱的教育为主线，；高二年级以自主、责任、协作为主题，让学生“做合格的五中人”；高三年级以“理想、拼博”为主线，尤其要让学生展开“做优秀的五中人”等爱校教育活动，增强学生的爱校意识，为学生爱家、爱乡、爱国主义精神的养成奠定坚实的基础。

6、建立心理健康教育试点，开展心理咨询与个别辅导，建设学生心理健康档案，加强教师对学生心灵成长的引导作用，帮助学生解决心理困扰，以积极乐观的心态面对学习生活。心理咨询室定时向学生开放，进行常规的个别心理咨询与辅导，对学生在学习、生活中出现的问题给予引导与帮助，排解心理困扰。关注特殊学生，积极配合政教处、班主任老师，对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生，以及随班就读学生进行重点关注、建立个案、定期进行个别辅导，给与情感关怀和心理疏导，使其感受关爱，融入校园。 

二、狠抓教学管理，积极培养两种能力，提高教学质量

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据。为此，根据学生的特点，在研究教学目标的基础上，科学地制订好各专业、各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学实际，突出专业的特点。 

2、加强科研工作，发挥引领作用。教科研工作是学校工作的重要组成部分，是促进学校发展，提升办学层次的生命之基，力量之源。本学期要继续做好教科研工作，以发挥优势，引领教育教学改革。重点做好三方面的工作：一是以教学活动的有效开展为载体，以“促进高中生自主学习的教学范式研究与实践”为抓手，提高教学效果。二是以课堂观察为手段，诊断课堂教学、提高实效。要深入各教研组参与课堂观察活动。三是加强课题研究的指导与管理，提升教研品质。要抓好现有立项课题的研究，强化过程管理，通过课题研究促进教学实践的改进、教学能力的提升。通过“教学设计”大比武、校级“教学骨干”评选等方式为抓手。

3、强化教学过程管理，提高教学效率。加强实训管理，提高技能教学水平。进一步加强师资培养，教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和教学资源共享的基地。要充分发挥好教研组的教科研作用。开展好活动，进一步推进完善“目标化教学”，并充分发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课。组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理，强化目标管理。 

4、加强学科组、备课组建设。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，学校将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师学整体优化的重要手段。通过加强集体备课，构建课堂模式，提高课堂效率，提高教学质量，明确集体备课的时间、地点和主备人，明确集体备课的内容、范围和要求，教师在集体备课时要树立合作意识、整体意识、超前意识。
　　5、优化学科教学过程。要从新课标的三维目标出发确定，既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。课堂教学落实四精（精备、精讲、精练、精批）、四点（难点、重点、指导点、能力点）。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。

6、向课堂要效益。教导处对课堂教学质量进行跟踪管理；组织随堂听课。组织互听互评和评优课活动。规定教师和领导听课任务，教师分批外出观摩听课，吸收优秀教师先进经验。经常性组织教师观看教学实录和专家课堂教学点评，借鉴经验，剖析自我，促进自身课堂教学水平的提高。

7、全力做好高考工作，狠抓高一招生工作。加强复习研讨，力争取胜高考。与高三教师签定高考目标，充分调动教师的工作积极性和主动性。要不断加强高考考点的探索和研讨，科学、有效地抓好最后阶段的迎考工作。一是加强2012年命题解析和2012年高考考试说明的研究；二是以备课组为单位，进行高三复习的有效性和教学策略研讨；三是加强尖子生的培养，争取高考出亮点；四是加强协调，做好与家长的沟通，做好学生心理的辅导；五是聘请专家进行高考讲座、外派教师参加高考有关活动、对学生进行心理指导，努力使我校高考再上新台阶。另外我们要高度重视高一招生工作，要继续号召全校师生内练素质，外树形象，走村串户，宣传我校的办学思想、理念和管理方式的办法，努力使我校高一新生招生较上一年更进一步。

三、加强师资队伍建设，利用现代化教学媒体，积极推行新课程 

 1、常抓质量不放松。本学年度工作的重点是抓管理——向管理要质量，其次是抓教师——向教学要质量。抓管理我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节，调动校委会一班人管理的积极性。本学年学校将制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项一计，使学校的管理逐步走向规范化、制度化。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学研究制度。 

2、校本培训内容要丰富，标准要提高。本学年学校将有计划地开展新课程教学观摩活动，组织教师观看新课程改革优秀课例VCD光盘，并要求教师写出学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”,即读好一本书，上好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改论文或心得。有计划、分批组织教师外出参观学习，开拓教师视野。

3、加强队伍建设。干部队伍要努力学习业务，做行家里手，增强服务能力，提升服务档次，提高服务水平。开展对文化课教师的转型培训工作，开展有针对性的业务学习。教师队伍要在规范教育教学行为方面下功夫，做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍要保持先进性，发挥好表率和示范作用。

4、充分利用现代化教学资源，优化课堂教学。信息处要对现有设备加强管理，提高使用效率，完成校园网络交换设备的升级，组建多媒体制作室。优化组合硬件设备使之发挥更大作用，提高校园网络质量。组织教师参加上级及学校开展的现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术水平。鼓励教师使用多媒体教学，增加课程容量，提高课堂教学效率。

四、重视艺术教育，开展丰富多彩的文体活动。

1、要求音体美计各任课教师掌握学生对其课程的喜爱，成立武术队、篮球队、舞蹈兴趣小组、音乐兴趣小组、信息技术兴趣小组等兴趣小组，培养学生特长，丰富学生课余生活。对毕业班特长生进行音体美专项培养，积极参加县上各类选拔和竞赛活动，向专业学校推荐和输送特长生。 

2、学校将创造条件，举办与青少年身心发展相适应的课外活动，培养学生动手动脑能力。学校将继续开展社团活动、研究性学习等丰富多彩的活动。

3、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，丰富我校素质教育的内涵。以班级为活动实体，体育老师分别联系相应年级，提供技术支持和设备保障．确定每阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，每天通过两操和大课间活动保证一小时的体育运动，培养更多的学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康．

五、狠抓安全不放松，提高后勤服务实效。

1、安全问题要常抓不懈。要加强学生的安全教育，要求每位教师、每一名工作人员把安全问题放在第一位，树立强烈的安全意识，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。同时学生会、团委要开展好形式多样的活动，引导学生积极健康学习生活，对德育工作起到有力的促进作用。

2、抓好贫困寄宿生的资助工作,坚决杜绝乱收费。学校将积极争取各方面资金，逐步加大对贫困寄宿生的资助的力度，建全助学金发放制度，不能让一个孩子因为家庭贫困而辍学，把党的温暖传递到贫困生的心中。

3、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。

以上是总体工作计划，当然，在实际工作过程中还有许多需要及时调整之处，我们将在工作过程中进一步协调，使我们的工作更圆满。新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革，在新区教育处的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的兰州新区示范性高中。                      

永登县第五中学

                             二〇一二年二月二十四日