当前位置：首页 > 教研活动 > 聚焦大单元探索新模式磨砺基本功提升实践力——兰州新区高级中学举行教师素养提升竞赛活动

聚焦大单元探索新模式磨砺基本功提升实践力——兰州新区高级中学举行教师素养提升竞赛活动

2023年04月12日 22:19:12 访问量：474次

点击蓝字

关注我们

聚焦大单元探索新模式

磨砺基本功提升实践力

兰州新区高级中学教师素养提升竞赛活动

阳春三月天，教育练兵时。为推动新时代教师队伍建设和学校教育高质量发展，实现“以专业素养强基、以人文底蕴润心、以实践反思提质、以技术融通赋能”的教师培养目标，深化新课程改革，深耕单元整体模式，完成学校“特色年”发展规划目标，也为了扎实推进“三抓三促”行动落实，聚力赋能提升教师素养，守正创新落实教研效能，引导全体教师坚持不懈提能力、持之以恒转作风、全力以赴抓落实、一心一意谋发展，有力推动学校转型跨越、内涵特色发展，我校于2023年3月开展了为期一个月的教师专业素养提升竞赛活动。

新

高

一、聚焦重点早部署，精准发力重落实

比赛前，学校教务处、教研室精心策划，制定了详细的竞赛方案，从板书设计、大单元教学设计、微课制作、课堂展示四个方面综合考察教师的基本素养。为此，教务处、教研室专门召开了动员会，号召老师们积极参与，磨练自我；各教研组准备充分，组织有序；老师们积极投入，展现出了良好的精神风貌和业务水平。

二、高度重视积极行动，集思广益凝聚共识

骏马自知前程远，无须扬鞭自奋蹄。在备赛阶段，各教研组依据要求精细组织，精心选拔，通力合作，细致研磨；参赛教师认真准备，深挖教材，反复琢磨，精选提炼；同组教师密切配合，全力相助，出谋划策，指点迷津。

三、素养大赛展风采，相互学习共提升

更新理念练内功，辛勤耕耘展智慧。增强专业素养和提高教学能力是教师的不懈追求。参赛选手，个个身手不凡。

撇捺妙笔凝丹心，方寸设计绘乾坤

一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。如果说课堂是一幅浓淡相宜的水墨画，那么教学板书就是这幅画中浓重的一笔。教学板书，被称为教师的“教学书面语言”，是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性、综合素养的生动载体。一撇一捺尽显功底，一字一句凝练智慧。

老师们板书设计或别具一格、或条分缕析、或精简概要。白色粉笔为主，彩色粉笔为辅，予以勾勒提升、图文并茂，让人看了既赏心悦目，又对该课的知识点一目了然。

教师所设计的每幅作品都是一件艺术品，规范工整的粉笔字，意境优美的简笔画，条理清晰的思维导图，很巧妙地突出了教学的重点难点，充分展示了教师扎实的基本功和积极向上的精神风貌。

这些作品，或横平竖直，清新淡雅；或思维严谨，逻辑缜密；或图文并茂，直观形象；或活泼生动，简洁明了。

评委教师根据教研室制定的“教学板书竞赛评价标准”，客观公正地评选出一等奖、二等奖和三等奖。

单元设计引创新，深研课标践改革

为扎实推进基础教育课程改革，有效落实“大单元教学设计”，探索并形成基于大单元整体的“导引-整合-驱动”的基本课堂模式，熟悉大单元整体教学的架构与流程，聚焦学科素养和大单元教学的联系，提升教师准确解读教材、熟练运用教材的能力，提高专业素质和教育研究能力，全面提升学校的办学质量。我们要求教师依据课程标准和教材，以大主题或大任务为中心，制定学习目标、设计学习活动，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，提交单元教学设计和课时教学设计各一个。

左右滑动，查看更多

学术委员会专家对参赛教师的大单元教学设计予以点评，对教师们精巧的构思、扎实的基本功、高超的整合能力给予了高度认可，并细致地剖析了老师们的教学设计，提出了诸多宝贵的建议，为老师们的成长发展指明了方向。

微课竞赛促提升创意纷呈助高效

为提升教师信息技术应用能力，助推“互联网+教育”，营造良好的数字化教育教学应用生态，交流展示信息技术实践创新案例，形成智能技术支持的教学效果提升策略，深入推进“甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”培训成果，我们还组织了微课竞赛。

参赛教师根据学科特点，围绕某个知识点进行讲解或实验，使用摄录设备及软件等，巧妙制作出符合教学要求的视频，时长不超过10分钟，教师出境时间不得少于5分钟。

赛前两周，每位教师认真学习方案，学习微课设计要点，摸索微课授课法，认真撰写微课稿，精心制作微课课件。一遍又一遍地磨课，虽然是短短的十分钟，却能看出全体教师在微型课设计上所下的功夫。在这无声课堂里，每一分钟的精心设计都闪耀着老师们智慧的光芒。

学术委员会专家从教学内容、教学方法、仪表举止、普通话以及板书布局、书写情况等多方面进行综合打分。在微型课比赛中，参赛教师做到了“场上无学生，心中有学生”，以先进的教学理念、扎实的教学基本功各展所长，形式多样，内容丰富，充分展示了课堂的无穷魅力以及老师们个性化的教学风采。

课堂展示放异彩锤炼功底提能力

课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的大舞台，这一堂堂精彩的课堂展示，教师们利用巧妙的教学设计，精准的教学语言，灵活的教学机制等，彰显了扎实的教学基本功以及学科独特的育人魅力。赛课虽已结束，但我们学习的步伐不会停止，在反思中进步，在实践中提升！

教师能准确把握教材和课程标准，聚焦单元整体教学，突出课时教学重点和难点。以生为本，以教师的引导为主，以活动为载体，加强“教-学-评”一体化流程，创新教学方式，熟练使用现代教育技术，注重增强课堂教学的有效性。

四、教以共进研以致远，互评共议步步提升

教研携手，学无止境；学思并肩，润物无声。授课结束以后，根据学校教务处、教研室安排，各教研组组长组织本学科老师进行评课议课活动，老师们围坐在一起，对授课教师的课进行了精彩的点评，既充分肯定了本节课的优点，也直言不讳地指出了老师们存在的问题。尤其是兰州新区名师工作室的各位领衔人，对老师们的点评更是切中肯綮，字字珠玑，高屋建瓴。学校各级领导全程参与到听课、评课、议课活动中。领导们全面肯定了各位老师的辛勤付出，也对老师们提出了殷切期望。

五、榜样引领逐光前行，点燃梦想奋战新程

踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。2023年4月11日下午，在庄严的国歌声中，兰州新区高级中学教师素养提升竞赛颁奖典礼在三若报告厅隆重举行。

教研室主任杨励吾对本次活动进行了全面总结。

随后，赵建栩副校长宣读了表彰决定。

获奖教师邱进军发表了获奖感言。

陈治国副校长作了热情洋溢的讲话。陈校长说：“近5年来，我校秉承‘勤、正、和、勇’之校训，始终遵循‘抓重点、强弱项、补短板、育特色’的工作思路，全力推进学校转型跨越、内涵特色发展，全体教职工积极抗击新冠肺炎疫情，坚守岗位、默默奉献，充分展现兰新高中教师扎根秦川大地，甘守讲台，静下心来教书，潜下心来育人，守教育报国初心，担筑梦育人使命的可贵精神。开创了兰新高中高考推进率全市第二，兰州市绩效考核四连冠的辉煌业绩。

本次教师素养提升竞赛过程中，所有参赛教师都能认真钻研教材，创新设计课堂，精心准备实验，充分挖掘自身潜能，按‘目标导向-问题引领-单元整合-任务驱动’的模式，设置真实的问题情境，生动风趣的语言表述，板书教学新颖、教学设计规范、教学风格尽显、课堂精彩粉呈，诠释着对新课程理念的渗透，演绎着对教育生命的实践”。

竞赛赋能成长，比赛助力提升。本次活动为老师们搭建了一个展示自我、互相交流、相互沟通学习的平台，也为教师营造了一个互相学习、交流、促进的良好氛围。通过实践不断学习、探索、反思，老师们在教书育人的实践与探索中健康成长!

更新理念以赛促研，锤炼功底提升能力。本次教师素养提升活动展现出我校教师们自信昂扬的风采，促进了教师队伍的整体建设与发展，体现出学校对教师团队综合素质提升的孜孜以求。这是一次展示，也是一次磨炼，更是一次成长。奋斗绽芳华，逐梦正当时。新高的教师们将以此为契机，继续在新课标的引领下淬炼自我、提升素质、积淀升华，促进教师专业化水平稳步提升，推动学校教学质量快速发展。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是学校谋划新篇章、构建新格局、开创新事业实现学校规划目标的“特色年”。学校将聚力赋能，强化教师专业素养提升，坚持问题导向，聚焦能力短板抓学习，聚焦落实难题抓执行，聚焦发展瓶颈抓效能，采取有力措施打通制约学校教育教学高质量发展的堵点、痛点和难点。